Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- apnee-initiateur [2019-10-16 17:49]
pierre reprise schéma
+++ apnee-initiateur [2020-01-19 18:43] (Version actuelle)
pierre [Notes Formation Initiale IE - CoDep75] orthographe
@@ Ligne 75: / Ligne 75: @@
   * L'anxiété : https://aresub.pagesperso-orange.fr/medecinesubaquatique/roleanxietecourt.htm
-==== Présentation de l'évaluation ====
+==== Le matériel ====
-=== Contenu ===
+=== Base ===
-  * Mise en avant du sujet
-  * Définition de l'objectif
-  * Définition du niveau
-  * Situer le cours dans le cursus
-  * Présenter la structure du plan
-  * Rappel connaissance acquises
-  * Utiliser tableau, couleurs,schémas
-  * Faire participer les élèves
-  * Replacer dans la progression
-=== Mise en forme, exemple d'outils ===
-  - Diagramme
-  - Tableau
-  - Chrono : Avant, pendant, après
-  - Triangle : Homme, milieu, matériel
-  - Schéma/dessin
-==== Matériel ====
 <uml>
 @startmindmap
-* Matériel
+* <b>Matériel de Base</b>
 ** Palmes
 *** Longueur
@@ Ligne 108: / Ligne 90: @@
 ****_ Carbone
 ****_ Plastique
-****_ Résine (?)
+****_ Fibre de verre
+*** Chausson
+****_ Réglable ou fixe
+****_ Pied-nus ou non
+*** Rigidité
+****_ Souple
+****_ Semi-rigide
+****_ Rigide
 ** Combinaison
 *** Néoprène
@@ Ligne 116: / Ligne 105: @@
 ****_ Cagoule
 ****_ Court
+****_ Souris
+*** Étanchéité
+****_ Humide
+****_ Semi-étanche
+****_ Étanche
 ** Masque
-*** Petit volume
+*** Volume
-*** Grand volume
+****_ Petit
+****_ Grand
 *** Lunettes
 ****_ Goggles (avec fluide)
-****_ Hektometer
+****_ Hektometer (avec membrane)
+*** Verre correcteur
+@endmindmap
+</uml>
+=== Extra, horizontal ===
+<uml>
+@startmindmap
+* <b>Matériel extra, horizontal</b>
 ** Lest
 *** Localisation
 ****_ Cou
 ****_ Ceinture
+*** Ceinture
+****_ Nylon
+****_ Marseillaise / caoutchouc
 ****_ (Gilet)
--- Tuba
+*** Modularité / flexibilité
---- Souple
+** Pince-nez
---- Rigide
+** Montre
---- Flottable
+***_ Profondimètre
--- Pince-nez
+***_ Ordinateur
--- Longe
+***_ Chronomètre
+***_ Temps surface/plongée
+** Flotteur
+***_ Planche
+***_ Pull-buoy
+***_ Frite
 @endmindmap
 </uml>
+=== Extra, vertical ===
+<uml>
+@startmindmap
+* <b>Matériel extra, vertical</b>
+** Tuba
+***_ Souple
+***_ Rigide
+***_ Flottable
+** Pince-nez
+** Longe
+*** Localisation
+****_ Poignet
+****_ Ceinture
+*** Longueur
+** Compléments combi
+*** Type
+****_ Gants
+****_ Chaussons
+****_ Cagoule
+*** Caractéristiques
+****_ Épaisseur
+****_ Renforts
+****_ Longueur
+** Atelier
+*** Bouée
+*** Câble / corde
+*** Poids
+*** Gueuse
+@endmindmap
+</uml>
+==== Présentation de l'évaluation ====
+=== Contenu ===
+  * Mise en avant du sujet
+  * Définition de l'objectif
+  * Définition du niveau
+  * Situer le cours dans le cursus
+  * Présenter la structure du plan
+  * Rappel connaissance acquises
+  * Utiliser tableau, couleurs,schémas
+  * Faire participer les élèves
+  * Replacer dans la progression
+=== Mise en forme, exemple d'outils ===
+  - Diagramme
+  - Tableau
+  - Chrono : Avant, pendant, après
+  - Triangle : Homme, milieu, matériel
+  - Schéma/dessin
 ===== Pratique =====
 ==== Notes Apnée Attitude ====
@@ Ligne 199: / Ligne 258: @@
 === Présentation de l'évaluation ===
 == Jury ==
-  * Thème
+  * Thème / sujet
   * Public
-  * Période
+  * Période / Progression
-  * Bassin
+  * Bassin / lieu
+  * Pré-requis de séance
   * Objectif de séance
     * Technique
     * Physique
     * Psychologique
     * Physiologique
-  * Pré-requis de séance
+  * Plan
 == Séance ==
   * Échauffement
-  * Coeur de séance  / exercices
+  * Cœur de séance / exercices
   * Retour au calme
   * Prochaine séance
+=== Debriefing de l'évaluation ===
+== Forme ==
+  * Prestance
+  * Ton
+  * Occupation de l'espace
+  * Interactivité
+  * Utilisation du tableau
+  * Utilisation des couleurs
+  * Utilisation des outils pédagogiques
+  * Qualité des outils pédagogiques
+  * Cours en accord avec le sujet
+  * Lien avec la pratique et/ou la théorie
+== Fond ==
+  * Contenu maîtrisé
+  * Contenu non-maîtrisé
+  * Contenu en accord avec le niveau des élèves
+  * Réponses pertinentes aux questions

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